Niveau III : EXPERT-PRATICIEN

• Identifier les manifestations cognitives, comportementales et émotionnelles des phobies sociales
• Accompagner les phobiques sociaux dans le cadre d’une approche pluridisciplinaire
• S’affirmer et apprendre à s’affirmer
• Etre à l’aise dans les situations de communication

• Formes cliniques des phobies sociales
• Phobies sociales spécifiques et phobie sociale généralisée
• Phobie sociale et troubles de la personnalité
• Timidité, éreutophobie
• Facteurs qui contribuent aux phobies sociales
• Techniques hypnotiques, cognitives et comportementales
• Affirmation de soi : concepts, principes et techniques de communication assertive
• Développer une image de soi positive
• Techniques de conversation et d’habileté sociale pour surmonter la timidité
• Exprimer efficacement les idées, les besoins et les sentiments
• Techniques protectrices pour éviter d’être exploité ou manipulé
• S’établir des buts pour développer une orientation active envers la vie

• Exposés théoriques
• Démonstrations et analyses
• Séances de pratique en petits groupes
• Étude de cas
• Questionnaire à choix multiples
• Manuel pédagogique

• Apprendre à évaluer les dimensions de la douleur
• Connaître les techniques hypnotiques et les autres techniques psychologiques de gestion de la douleur
• Etre capable d’accompagner les patients souffrant de douleur chronique
• Apprendre aux patients des techniques d’autorégulation de la douleur

• Types de douleur
• Douleurs aiguës et douleurs chroniques
• Evaluation de la douleur : les dimensions multiples de l’expérience de la douleur
• Inductions hypnotiques et techniques hypnotiques pour la gestion de la douleur : autohypnose, hypnoanalgésie, hypno-analyse, métaphores et thérapie des états du moi
• Techniques cognitives de contrôle de la douleur
• Techniques de gestion de la douleur provenant de la psychologie de l’énergie
• Applications cliniques : soins des brûlés, fibromyalgie, membre fantôme, cancer, maux de tête…
• Techniques d’autorégulation de la douleur par l’utilisation des ressources du corps
• La douleur chez les enfants et chez les personnes âgées

• Exposés théoriques
• Questionnaires
• Démonstrations et analyses
• Séances de pratique en petits groupes
• Étude de cas
• Questionnaire à choix multiples
• Manuel pédagogique

• Comprendre les différences entre l’hypnose traditionnelle et l’approche éricksonienne
• Expérimenter des techniques éricksoniennes d’induction hypnotique
• Apprendre l’approche utilisationnelle, en particulier l’utilisation des symboles de l’inconscient®
• Connaître les applications de ces techniques
• Savoir se servir des suggestions indirectes et des méthodes indirectes de renforcement du moi

• Définitions de l’hypnose d’après Erickson
• Différences entre l’hypnose traditionnelle et l’approche éricksonienne
• Principes de l’hypnose éricksonienne
• La micro-dynamique de l’induction hypnotique et des suggestions
• Techniques éricksoniennes d’induction hypnotique
• L’approche utilisationnelle
• Utilisation des symboles de l’inconscient® : principes, techniques et applications (traumatismes, dépendances et compulsions)
• Types de suggestions indirectes
• Méthodes indirectes de renforcement du Moi

• Exposés théoriques
• Démonstrations et analyses
• Séances de pratique en petits groupes
• Étude de cas
• Questionnaire à choix multiples
• Manuel pédagogique

• Etablir une communication efficace avec le patient
• Expérimenter des techniques supplémentaires d’induction hypnotique éricksonienne
• Connaître les différents types de suggestions indirectes
• Apprendre à utiliser les ressources du patient aussi bien que son symptôme
• Savoir se servir de la métaphore du dessin

• Techniques avancées d’induction hypnotique
• Induction conversationnelle
• Le langage indirect
• Communication symbolique
• Suggestions dissimulées : citations, questions, suggestions enrobées
• Analogies, anecdotes et métaphores
• Modèles d’une séance d’hypnose éricksonienne
• Utilisation des ressources du patient : exploration des causes du symptôme et résolution du problème par l’utilisation des ressources de l’inconscient
• Utiliser le symptôme comme un signal
• La métaphore du dessin

• Exposés théoriques
• Démonstrations et analyses
• Séances de pratique en petits groupes
• Étude de cas
• Questionnaire à choix multiples
• Manuel pédagogique

• Etre conscient des problèmes liés à l’identification de la présence des états du moi et savoir les résoudre
• Maîtriser les tâches du praticien et les buts à atteindre
• Communiquer avec les états du moi silencieux, symboliques et somatiques et obtenir leur coopération pour réparer la fragmentation interne
• Apprendre des techniques hypnotiques et énergétiques pour l’intégration
• Savoir repérer les obstacles potentiels dans la gestion des états du moi problématiques et y faire face efficacement

• Les problèmes de diagnostic
• Stress post-traumatique complexe
• Les tâches du praticien et les buts à atteindre
• Le renforcement du moi par les stimulations alternatives
• Techniques de régulation des affects
• L’activation des états du moi
• Identifier les états du moi silencieux, symboliques et somatiques et obtenir leur coopération
• Travailler avec les états du moi malveillants
• Réparation de la fragmentation interne
• Les étapes de l’intégration
• Les techniques hypnotiques pour l’intégration
• Utilisation des techniques de la psychologie de l’énergie en thérapie des états du moi
• Identifier et gérer les obstacles.

• Exposés théoriques
• Démonstrations et analyses
• Séances de pratique en petits groupes
• Étude de cas
• Questionnaire à choix multiples
• Manuel pédagogique

Pré-requis : avoir participé au module : Techniques de la psychologie de l’énergie

• Identifier et éliminer les blocages énergétiques
• Maîtriser la localisation des chakras et leurs fonctions
• Utiliser le système des chakras pour accompagner les personnes souffrant de problèmes émotionnels

• Identification et suppression des blocages énergétiques provenant des croyances erronées
• Harmonisation des méridiens
• Localisations et caractéristiques des chakras
• Harmonisation des chakras pour le bien-être physique, mental et émotionnel
• Utilisation des chakras pour résoudre les problèmes d’énergie
• Application diverses du système des chakras : renforcement du moi, désensibilisation, restructuration cognitive…
• Les émotions et l’énergie du corps
• Exercices pour une meilleure forme physique et mentale et pour l’équilibre des systèmes d’énergie du corps

• Exposés théoriques
• Démonstrations et analyses
• Séances de pratique en petits groupes
• Étude de cas
• Questionnaire à choix multiples
• Manuel pédagogique

Pré-requis : avoir participé au module : Techniques de la psychologie énergétique 

• Maîtriser deux techniques de lecture du biochamp (aura).
• Équilibrer les chakras pour une meilleure forme physique, mentale et émotionnelle.
• Apprendre diverses manières de gestion de la douleur physique/émotionnelle par l’utilisation du biochamp.
• Employer des techniques avancées de la thérapie des méridiens. Utiliser le biochamp pour induction hypnotique non-verbale.

PROGRAMME PÉDAGOGIQUE :

• Les différents niveaux du biochamp (aura).
• Lecture du biochamp. Lissage du biochamp.
• Techniques de gestion de la douleur physique/émotionnelle par l’utilisation du biochamp.
• Les chakras majeurs, les chakras mineurs et leur équilibre.
• Perception extra-sensorielle.
• Allergies et intolérances.
• Techniques avancées de la thérapie des méridiens.
• Induction hypnotique non-verbale. La personnalité du praticien de la psychologie énergétique. La présence thérapeutique.

MOYENS PÉDAGOGIQUES :

• Exposés théoriques. Démonstrations et analyses.
• Séances de pratique en petits groupes.
• Étude de cas.
• Questionnaire à choix multiple. Manuel pédagogique.